Coloring game -Vehicle Sky&Sea v1.00.06 APK (Denaro illimitato)

JUNIMONG gioco da colorare (per bambini) - veicolo sky sea

Gioca a colorare le pagine con il suono del veicolo!
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Significato del colore nella prima infanzia
I bambini nella loro prima infanzia godono i colori con gioia pura, in quanto sono più sensibili ai colori che alle forme. Ma mentre sviluppano le abilità linguistiche con l'età e iniziano a nascondere o controllare i loro sentimenti, il loro interesse per i colori svanisce. La mentalità dei bambini piccoli si riflette bene nei colori dei loro disegni. I colori specifici nei disegni corrispondono per lo più alle emozioni dei bambini e ai bambini impulsivi tendono a mostrare forti interessi nei colori. Poiché i colori influenzano i sensi e i sentimenti dei bambini, possono contribuire allo sviluppo emotivo dei bambini.

Il processo di sviluppo del senso del colore dei bambini piccoli
Il processo di crescita degli esseri umani può essere misurato con determinati standard; una è la caratteristica fisica ed esterna e l'altra è caratteristica psicologica e immanente.
Le caratteristiche esterne possono essere facilmente riconosciute per età o grado di crescita, ma le caratteristiche interne e psicologiche, ovvero lo sviluppo di intelligenza, emozioni o sentimenti, sono difficili da misurare. Tale forma di sviluppo è mostrata attraverso diversi metodi espressivi e uno di questi è il disegno (i colori).

Neonato ~ 2 anni
I neonati rispondono al tocco, alla luminosità e ai movimenti e iniziano a distinguere i colori dopo 2-3 mesi. Prima di 1 anno, sono in qualche modo reattivi ai colori, ma è dopo i 2 anni che iniziano a mostrare forti risposte verso i colori che preferiscono.

2 ~ 3 anni
In questa fase, il movimento muscolare e l'abilità di coordinamento sono stabiliti e i colori giocano solo un ruolo secondario. Il ruolo più importante dei colori è quello di aiutare a distinguere la carta da disegno e il disegno. Quindi, è importante scegliere colori e mezzi di comunicazione in contrasto tra loro. (Per esempio, carta da disegno bianca e pastello nero, lavagna e gesso bianco.)
A 3 anni, i colori iniziano ad essere interessanti per i bambini e il cambio di colore inizia ad essere importante. Scribacchiare con colori diversi sarà anche utile.

3 ~ 4 anni
In questa fase, le formazioni simboliche e intuitive sono stabilite principalmente. I bambini in questa fase esprimono forme soggettive con i loro disegni piuttosto che l'esatta immagine del soggetto. Di conseguenza, usano colori soggettivi che non sono correlati al soggetto che stanno disegnando.

4 ~ 7 anni
I bambini in questa fase hanno sviluppato un senso di sovranità e sono pieni di fiducia. Sono più interessati a disegnare linee piuttosto che alla relazione tra soggetto e colori. Iniziano a riconoscere la differenza di forme e forme prima di riconoscere la differenza nei colori. Scelgono i colori a cui piace dipingere gli umani. La relazione tra bambini e colori è decisa dall'esperienza emotiva. (Ad esempio, i vestiti della persona con cui sono vicini, i vestiti delle loro mamme.)