la presentazione dei libri di testo per gli argomenti "Tecnica di Las SMAW" è organizzato con lo scopo in modo che i partecipanti insegnino a essere in grado di fare il processo di ricerca della conoscenza rispetto al soggetto importa attraverso varie attività il processo della scienza come fatto dagli scienziati nel fare esperimenti scientifici (l'applicazione di molto scientifico.), così i partecipanti al protetto hanno cercato di trovare i propri fatti diversi, sviluppare concetti e nuovi valori in modo indipendente.

Ministero dell'Istruzione e della Cultura, Direzione della Scuola Costruzione della Scuola Secondaria Professionale e Direzione Generale della Qualità degli Educatori e dell'Energia Kependidikan consegnando grazie, subito un suggerimento di critica per amore di completezza di questo libro di testo e apprezzamento a tutte le parti che sono state utili anche per aiutare terselesaikannya testo prenota gli studenti per gli argomenti "Tecnica di Las SMAW" classe XI / Semestre 2 scuola secondaria professionale (SMK).

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Teknik Las SMAW 2 : SMK Kelas 9

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Il libro SMK Class 9: Technique Las SMAW Semester 2 - Educational Books

Copyright © 2013, Ministero della Pubblica Istruzione e Cultura

l'applicazione del curriculum 2013 si basa sul paradigma del curriculum di studio del Il 21 ° secolo causa il verificarsi di cambiamenti, cioè dall'insegnamento (insegnamento) all'apprendimento (apprendimento), dall'apprendimento centrato sull'insegnante (incentrato sull'insegnante) diventa un apprendimento centrato sui partecipanti del protetto (incentrato sugli studenti), dall'apprendimento passivo ( apprendimento pasive) per apprendere i partecipanti didik attivo (apprendimento attivo-CBSA) o studente Active Learning-SAL. il

Prenota il testo "la Tecnica di Las SMAW" è ordinato in base alle affermazioni del paradigma di insegnamento e apprendimento del curriculum 2013 è adattato in base all'approccio del modello di apprendimento che si adatta alle esigenze dell'apprendimento curriculum del 21 ° secolo, quell'approccio all'apprendimento del miglioramento basato sul modello delle abilità del processo della scienza. il

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